集団塾の「予習」はどこまでやるべきか？

塾の予習の意味とは

集団塾に通う皆さん、「塾の予習」にどれくらい時間をかけていますか？

「完璧に理解しようとして時間がかかりすぎ、疲弊してしまう」「逆に、何もやらずに行ってしまい、授業についていけない」…多くの生徒が、この「予習のさじ加減」に悩んでいます。

この記事を読めば、あなたは「塾の授業効果を最大化するための、効率的な予習法」を理解し、実践できるようになります。

授業の90分（あるいはそれ以上）を、単なる「インプットの時間」から、自分の弱点を克服する「問題解決の時間」へと変える。そのための論理的な戦略を手に入れましょう。

塾の予習でよくある”もったいない”間違い

成果が出ない生徒には、2つの典型的な「もったいない」予習パターンがあります。

間違い1：完璧主義の「100%予習」

塾のテキストを隅から隅まで読み込み、すべての練習問題を解き、完全に理解しようとするパターンです。一見、真面目で素晴らしい努力に見えます。しかし、これは非効率の極みです。

なぜなら、初めて習う単元を自力で100%理解するのは不可能に近いからです。数時間かけても分からず、自己嫌悪に陥り、肝心の授業では「知っていることの確認」だけになって集中力を欠く。これでは本末転倒です。

間違い2：開き直りの「ゼロ予習」

「塾が教えてくれるのだから、予習は必要ない」と判断し、テキストも開かずに授業に臨むパターンです。

集団塾の授業は、一定のペースで進みます。ゼロ知識のまま参加すると、先生の説明を理解するだけで精一杯になり、板書を写すだけで授業が終わってしまいます。結果、ノートは綺麗に取れたけれど、何も頭に残っていない「作業」で終わってしまうのです。

塾の予習の正しい方法と効果

では、正解は何か？

断言します。集団塾における予習の目的は、「完璧に理解すること」ではありません。

本当の目的は、「授業で聞くべきこと＝自分がわからない箇所」を特定することです。

この「わからないことの特定」をゴールに据えた、効率的な3ステップ予習法を解説します。所要時間は15分〜30分で十分です。

具体的な手順（目的とコツ付き）

授業の価値を最大化する「戦略的予習」は、以下の3ステップで実行します。

予習に関するよくある質問

この予習法を実践しようとすると、必ずぶつかる「壁」があります。

【成功イメージ】
この予習を実践したあなたは、授業中、先生がステップ2で「印」を付けた問題の解説を始めた瞬間に、カッと目を見開くはずです。「来た！ここだ！」と。

先生の一言一句を聞き逃すまいと集中し、ステップ3で準備した「疑問」の答えが明かされた瞬間、「そういうことか！」と深く納得する。この「アハ体験」こそが、知識が定着する瞬間です。

【塾講師直伝】ライバルに差をつける予習のテクニック

予習戦略をマスターしたあなたに、もう一つ上のレベルの話をします。

まとめ

集団塾の予習は、「完璧に理解するため」に行うのではありません。

「自分が授業で何を学ぶべきか」というミッションを明確にするために行う、戦略的な準備です。

この「わからないことを特定する」という意識転換が、あなたの塾での学習効果を飛躍的に高めます。

【今日の具体的なアクションプラン】

いきなりすべてをやる必要はありません。

次の塾の授業、1教科だけで構いません。たった15分間、「ステップ1（速読）」と「ステップ2（例題に手を出す）」だけを試してみてください。

そして、解けなかった問題に一つだけ「？」と印を付け、その問題の解説の時だけ、今までで一番集中して聞いてみてください。

その小さな成功体験が、あなたの学習戦略を変える大きな一歩となります。